Abstract
Artykuł wychodzi od rozważań zaprezentowanych przez Małgorzatę Czarnocką
w O krytyce nauki (Czarnocka 2017) po to, aby przyjrzeć się potencjałowi krytycznemu
dualizmu ideał nauki/praktyka nauki. Przedstawione w kontekście, a następnie
zestawione zostaje to z Teorią Aktora-Sieci, która z jednej strony w swoich tezach
o nauce zbliża się do obrazu krytykowanego przez Czarnocką, ale z drugiej zachowuje
podobny potencjał krytyczny. Dzieje się tak, mimo że teoria ta programowo odrzuca
dualizm. Prezentowane rozważania koncentrują się wobec tego na tym, aby
wyznaczyć punkty wspólne i różnice między podejściem dualistycznym i niedualistycznym
w kontekście artykułu Czarnockiej.
Go to article