Szczegóły Szczegóły PDF BIBTEX RIS Tytuł artykułu Poznawcze bariery konstruktywnego krytycyzmu doskonalącychsię nauczycieli wczesnej edukacji (Cognitive barriers for constructive criticism of primaryeducation teachers having in-service training) Tytuł czasopisma Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych Rocznik 2013 Numer LXVI Autorzy Czaja-Chudyba, Iwona Wydział PAN Nauki Humanistyczne i Społeczne Wydawca Polska Akademia Nauk Oddział w Krakowie Komisja Nauk Pedagogicznych ; Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie Identyfikator ISSN 0079-3418 Źródło Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych; 2013; LXVI